Ефективними для формування предметної математичної компетентності є так звані “цікаві” задачі, які не можна розв'язати за аналогією: кожна з них потребує прояву кмітливості, розмірковувань, пошуку щоразу нових шляхів розв'язування. Такі задачі не тільки розвивають нестандартне мислення учнів, а й допомагають підтримувати інтерес до математики, навчають бачити її красу.
Добірку яскравих, неочікуваних, оригінальних завдань відповідно до змістових ліній навчальної програми підготувала Орися Бердник, учитель початкових класів СЗШ № 62 м. Львова.